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孩子自閉癥有何特征，孩子自閉癥(孤獨癥譜系障礙，ASD)的特征涉及社交互動、溝通、行為模式等多個維度，且癥狀通常在早期發育階段顯現。以下是其主要特征及具體表現：
一、社交互動缺陷
缺乏眼神接觸
自閉癥兒童通常避免與他人進行眼神交流，即使被引導注視他人眼睛，也難以持續。
難以理解他人情感
對他人的情緒反應(如微笑、哭泣)缺乏共鳴，可能無法識別或回應他人的情感表達。
社交互動意愿低
較少主動發起或回應他人的社交互動，如不主動分享興趣、不參與集體游戲。
難以建立友誼
在同齡人中顯得孤立，缺乏與他人建立友誼的能力或興趣。
二、溝通障礙
語言發育遲緩或異常
部分兒童可能完全不發展語言能力，或出現語言倒退(原本會說話但逐漸喪失)。
說話時可能重復他人話語(模仿語言)或使用不恰當的語調、節奏。
非語言溝通困難
較少使用手勢、面部表情或身體語言輔助溝通，如不會點頭、搖頭或揮手。
難以理解隱喻或抽象語言
對幽默、諷刺或比喻性語言理解困難，傾向于字面理解。
三、重復刻板行為與興趣
重復性動作
反復拍手、搖晃身體、旋轉物品或重復排列玩具。
堅持固定儀式
對日常活動的順序或物品的擺放位置有強烈堅持，若被改變會感到極度不安。
興趣狹窄
對特定主題(如火車時刻表、天氣預報)或物品(如旋轉的物體)表現出異常強烈的興趣。
感官敏感或異常
對某些聲音、光線、觸覺或味道過度敏感(如無法忍受吹風機噪音)或遲鈍(如對疼痛不敏感)。
四、其他可能特征
運動協調問題
部分兒童可能出現大運動或精細運動發展遲緩，如走路不穩、握筆困難。
情緒調節困難
容易因環境變化或需求未被滿足而出現情緒崩潰，可能伴隨攻擊性行為或自傷行為。
智力發展不均衡
部分兒童可能在某些領域(如記憶、數學)表現出超常能力，但在其他領域(如語言、社交)顯著落后。
五、特征表現的時間與嚴重程度
早期表現：通常在12-24個月時出現明顯癥狀，但部分兒童可能在嬰兒期(如6個月)就表現出社交互動異常。
癥狀嚴重程度：自閉癥癥狀存在個體差異，從輕度(僅需少量支持)到重度(需全天候支持)不等。
六、如何識別與干預
早期篩查：家長可通過觀察兒童是否在18個月時能指認物品、24個月時能說雙詞短語等發展里程碑進行初步判斷。
專業評估：若發現異常，應及時尋求兒科醫生、兒童心理學家或發育行為專家的幫助，通過標準化評估工具(如ADOS、CARS)確診。
干預措施：早期干預(如應用行為分析療法、語言治療、社交技能訓練)可顯著改善預后，核心目標是提升社交能力、溝通能力和生活自理能力。
孩子自閉癥有何特征，自閉癥的特征具有高度異質性，不同兒童的表現可能差異顯著。家長需保持敏感，及時關注兒童發育過程中的異常信號，并通過專業支持幫助孩子獲得最佳發展機會。
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